RECURSOS PARA DOCENTES · CHILE
Instrumentos de evaluación: cómo elegir entre rúbrica, lista de cotejo y escala
Criterios prácticos para seleccionar instrumentos de evaluación según el aprendizaje y la evidencia que necesitas observar.
El instrumento depende de la evidencia
No existe un instrumento adecuado para todas las situaciones. La elección comienza preguntando qué aprendizaje se observará y qué tipo de evidencia producirá el estudiante.
Rúbrica, lista de cotejo o escala
Una rúbrica permite describir niveles de calidad; una lista de cotejo registra presencia o ausencia de indicadores; y una escala permite estimar frecuencia, intensidad o grado de logro cuando sus categorías están claramente definidas.
Coherencia antes que complejidad
Un instrumento sencillo y bien alineado suele ser más útil que uno extenso sin relación clara con el objetivo. Los criterios deben ser comprensibles y aportar información que permita tomar decisiones pedagógicas.
Lleva esta estructura a tu trabajo docente
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